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全國(guó)助殘日丨24歲鄉(xiāng)村教師送教兩年只為圓一個(gè)男孩的上學(xué)夢(mèng)

來(lái)源：張家界市殘聯(lián)

編輯：市殘聯(lián)

“撇,、橫,、橫,、豎鉤,，這是什么字？”今年24歲的鄉(xiāng)村教師黎小嵐是蹇家坡學(xué)校的一名老師,，從2020年秋季開(kāi)始,，她堅(jiān)持每周上門(mén)送教，點(diǎn)燃了大山深處一個(gè)家庭的夢(mèng)想,，兩年多來(lái),，風(fēng)雨無(wú)阻。

17歲的羅智涵,，家住湖南省張家界市桑植縣八大公山鎮(zhèn)洗泡河村,，因?yàn)榛加邢忍煨灾橇埣玻橇θ匀煌Ａ粼?歲,，沒(méi)有自理能力,。2020年8月31日，當(dāng)時(shí)15歲的羅智涵和父母來(lái)到了桑植縣蹇家坡學(xué)校,，希望迎來(lái)自己的第一個(gè)開(kāi)學(xué)日,。羅智涵的父母找到校長(zhǎng)羅生權(quán)，表達(dá)了想讓羅智涵隨班就讀的想法,。

盡管知道會(huì)面臨很多困難,，但校長(zhǎng)羅生權(quán)還是答應(yīng)下來(lái)。然而上學(xué)的第一天,，也是羅智涵在學(xué)校的唯一一天,。因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)任務(wù)繁重，教師又少,，沒(méi)有人有時(shí)間一對(duì)一輔導(dǎo),，羅智涵在學(xué)校生活不能自理，無(wú)奈之下,，羅智涵的父親含淚把他接回了家,。

了解此事后，當(dāng)時(shí)22歲的黎小嵐老師找到校長(zhǎng)自薦為羅智涵上門(mén)送教,，從此踏上漫漫特教路,。黎小嵐是一名定向師范生，2018年從湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)后便在蹇家坡學(xué)校任教,，是桑植縣啟智學(xué)校資源老師,。

“作為一名老師，我自己本身又是一名定向師范生,，當(dāng)年的政策對(duì)農(nóng)村出來(lái)的孩子非常有利的,，所以，自己接受了這么多年的大學(xué)教育、祖國(guó)的培養(yǎng),，現(xiàn)在又作為一名中共預(yù)備黨員,，希望能通過(guò)自己的力量為教育、為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn),?！崩栊贡硎荆约涸艿竭^(guò)政策幫扶,，是時(shí)候回報(bào)社會(huì)了,。

在“退學(xué)”一個(gè)星期之后，羅智涵的媽媽王建麗接到了黎小嵐的電話(huà),，得知黎小嵐要上門(mén)送教,，羅智涵很開(kāi)心。

“黎老師送教來(lái),，我家羅智涵非常的滿(mǎn)意,，好開(kāi)心，一看見(jiàn)老師來(lái)了他就好開(kāi)心,、好喜歡,，他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地接她來(lái)，每次老師教他寫(xiě)字他都好認(rèn)真,，老師走的時(shí)候,，他都送她好遠(yuǎn)，有點(diǎn)舍不得,?！绷_智涵的媽媽王建麗告訴記者,。

從那個(gè)時(shí)候起,，黎小嵐為這位17歲大男孩開(kāi)設(shè)了一個(gè)“校外教學(xué)點(diǎn)”。

黎小嵐是一名英語(yǔ)老師,，兼任學(xué)校教導(dǎo)主任,，隨著所教班級(jí)分別進(jìn)入初三年級(jí)和六年級(jí)，教學(xué)任務(wù)也變得更加繁重,，但這絲毫沒(méi)有動(dòng)搖黎小嵐送教上門(mén)的決心,。從學(xué)校到羅智涵家來(lái)回總路程21公里，因?yàn)榘滋煺n很多,，黎小嵐只能下午去晚上回,，或者是晚上去晚上回，因?yàn)槁窙r不好,，如果遇上下雨天,，行車(chē)比較困難，有時(shí)候還要步行一段。

“黎老師每次都是親自上門(mén),，基本上都是晚上來(lái),，因?yàn)槁凡缓茫腋f(shuō)有時(shí)候不用來(lái),，她說(shuō)來(lái)送教是她的義務(wù),。”說(shuō)起黎小嵐,，羅智涵的爸爸羅晉華語(yǔ)氣中飽含感激,。

“我印象最深刻的一次送教就是那兩天下暴雨，我平時(shí)在學(xué)校教學(xué)任務(wù)比較多,，所以那天抽出了晚上的時(shí)間去送教,，到上坡最高點(diǎn)的時(shí)候車(chē)就連續(xù)打滑，那個(gè)時(shí)候心里就非常著急,，費(fèi)了好大力氣,，才爬上坡，當(dāng)我快開(kāi)到他家門(mén)口的時(shí)候,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)他站在很暗的燈光下等我,，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得剛剛的擔(dān)驚受怕和無(wú)助是值得的，完成了送教后心里都特別的溫暖,?！闭f(shuō)起送教最驚險(xiǎn)的一次，黎小嵐忍不住后怕,。

每次送教上門(mén),，黎小嵐除了教羅智涵寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，她每次都會(huì)給羅智涵帶一些文具或者小玩具,，下課后又會(huì)陪他聊天和玩游戲,。兩年來(lái)，羅智涵不僅性格更加開(kāi)朗了,，還學(xué)會(huì)了50多個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)自己和父母的名字，10以?xún)?nèi)的加減法也沒(méi)有問(wèn)題,，這讓羅智涵的父母很驕傲,。

“我剛?cè)サ臅r(shí)候很少看到他笑，后面他就越來(lái)越開(kāi)朗了笑的也越來(lái)越多了有一次,，我們正在寫(xiě)字,，他就突然抬頭叫了一聲黎老師，當(dāng)時(shí)被震驚得好久沒(méi)有講話(huà)，然后又對(duì)我說(shuō)謝謝,，我就覺(jué)得整個(gè)世界都明亮了,，那一刻就覺(jué)得這些堅(jiān)持是有意義的?！被叵肫鹆_智涵第一次叫老師的情形,，黎小嵐熱淚盈眶。

“在老師的一番努力下,，孩子有很多改變了,，寫(xiě)字、各方面的,，他自己生活自理能力也提高了,，自己的名字，大人的名字,，爸爸爺爺?shù)拿侄紩?huì)寫(xiě),，電話(huà)號(hào)碼也都記得，非常感謝黎老師,?！笨粗⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)改變，羅智涵的爸爸羅晉華感到很欣慰,。

除了給羅智涵送教,，黎小嵐同時(shí)還為另外一名患有腦癱的兒童送教，兩年多來(lái),，她風(fēng)雨無(wú)阻,，堅(jiān)持每周送教上門(mén)，不曾落下一次,。

“作為一名老師,，就是希望每一個(gè)孩子，每一個(gè)學(xué)生,，都有一個(gè)接受教育的權(quán)利,，并不是因?yàn)樗麄兲厥猓运麄兙鸵惶貏e的對(duì)待,，或者說(shuō)遠(yuǎn)離校園，我覺(jué)得教育對(duì)于每一個(gè)孩子都是公平的,?！崩栊拐f(shuō)。

轉(zhuǎn)發(fā)自：時(shí)刻桑植

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發(fā)布日期：2022-05-16